Feigenbaum und Gießkanne und die Jahreslosung 2024

Autor:innen
	Susanne Betz
	CC BY
	rpi-baden

Formal
	Geschichte, Medium
	3-6, Hort
	achtsam / meditativ sein, erforschen / erkunden, Erzählung erleben, kreativ gestalten, nachdenken / erinnern / theologisieren

Inhalt
	(mit) entscheiden / (mit) machen können, das Gute / Richtige suchen, etwas erforschen / entdecken, etwas hoffen / wünschen, etwas lieb haben / geliebt werden, schenken / beschenkt werden, stark / mutig sein, suchen / fragen, Veränderungen erleben, Vertrauen, warten
	Frühling, Herbst, Sommer, Winter, Nachhaltigkeit leben, Partizipation
	Geschichte / Aktion aus der christlichen Religion

Schlagworte
	Jahreslosung 2024, Liebe, Warten, Feigenbaum, Garten, Baum / Bäume, Gleichnis, Jahreszeiten, Schöpfung, Natur, Nachhaltigkeit, Essen, Ernährung, Wertschätzung, Achtsamkeit, Fürsorge

Qualitätsmerkmale:

Freiwilligkeit

Die Handlungsanregungen sind sprachlich eindeutig als freiwillig gekennzeichnet.

✅️ Haltung

Der Einsatz des Materials fördert eine Haltung der Wertschätzung und des Respekts gegenüber anderen Menschen und der Welt.

Ermutigung

Es wird erkennbar eine angstfreie Begegnungs- und Lernsituation angestrebt.

✅️ Anregen zum Fragen

Durch den Einsatz des Materials und die beschriebenen Aktivitäten werden Gelegenheiten und Freiräume eröffnet, (religiöse) Fragen zu formulieren und individuelle sowie geteilte Antwortversuche zu erproben.

✅️ Stärkung

Der Einsatz des Materials fördert eine individuelle Stärkung der Kinder.

✅️ Selbstbildung

Die im Material beschriebenen Aktivitäten und Prozesse fördern das aktive Lernen bzw. eine aktive (Selbst-)Bildung.

Vielfaltsbewusstsein

Der Einsatz des Materials fördert den Umgang mit unterschiedlichen Wertesystemen, Weltanschauungen oder Familienreligionen.

✅️ Religiöse und kulturelle Orientierung

Der Einsatz des Materials fördert eine Orientierung in der christlichen (Symbole, Zeiten, Feste, Lebenssituationen) Prägung der Kultur.

Regionaler Bezug

In den Ausführungen wird ein Bezug zum (regionalen) Orientierungsplan/Bildungsplan hergestellt.

✅️ OER

Das Material erfüllt OER-Standards.

Was heißt das für dieses Material?

Kurzbeschreibung

Das Bilderbuch orientiert sich an dem biblischen Gleichnis vom Feigenbaum (Lukas 13,6-9). Es erzählt von einer Gärtnerin, die mit Kindern zusammen einen Feigenbaum pflanzt. Doch auch nach langer Zeit zeigt sich daran keine Frucht. Während die Gärtnerin den Baum aufgeben will, sind die Kinder davon überzeugt, dass er einfach nur mehr Liebe und Fürsorge braucht. Sie kümmern sich intensiv um den Baum, beobachten und warten. Und tatsächlich: die Geduld und liebevolle Aufmerksamkeit bringen Früchte: leckere Feigen!

Mehr Informationen zum Bilderbuch selbst – auch ein Blick ins Buch und eine Leseprobe finden sich hier: https://shop.die-bibel.de/Feigenbaum-und-Giesskanne/4763

Umsetzungsideen

Thematische Bezüge

Das Buch lässt sich zu unterschiedlichen Themen einsetzen:

Thematische Bezüge

Das Buch lässt sich zu unterschiedlichen Themen einsetzen:

zur Jahreslosung 2024: “Alles, was ihr tut, geschehe in Liebe” (1. Korinther 16,14)
zum biblischen Gleichnis vom Feigenbaum (Lukas 13,6-9)
zum Wechsel der Jahreszeiten
zum den Themen Schöpfung, Natur, Garten und Nachhaltigkeit
zum Thema Ernährung / Essen
es geht auch um Warten, Fürsorge / Pflege, Achtsamkeit, Wertschätzung
und es geht darum, eigenständig zu sein, eigene Entscheidungen zu treffen und sich als selbstwirksam zu erleben.

Gesprächsimpulse

Das Buch bietet viele Gelegenheiten miteinander ins Gespräch zu kommen. Einige Gesprächsimpulse finden sich am Ende des Buches bei den Anmerkungen der Autorinnen.

Gesprächsimpulse

Das Buch bietet viele Gelegenheiten miteinander ins Gespräch zu kommen. Einige Gesprächsimpulse finden sich am Ende des Buches bei den Anmerkungen der Autorinnen.

Für die Jahreslosung 2024 eignen sich z.B. solche Gesprächssituationen:

Unterbrechung der Geschichte als der Baum nach zwei Jahren immer noch keine Früchte trägt und einige Leute ihn für unbrauchbar halten. Mit den Kindern überlegen, was die Gärtnerin und die Kinder wohl nun tun werden. Was könnten die Kita-Kinder den Kindern in der Geschichte empfehlen.
Unterbrechen der Geschichte als die Gärtnerin seufzt: “Ihr könnt es versuchen. Aber es wird nichts ändern.” Was könnten die Kita-Kinder den Kindern in der Geschichte empfehlen.
Immer wenn es im Buch heißt “sie beobachteten und warteten” eine kleine Pause einlegen und das Warten aushalten. Wenn es sich ergibt, darüber in den Austausch kommen, warum Warten so schwierig sein kann und warum es sich lohnen kann.
Selbst die Natur beobachten: Kinder zu eigenen Beobachtungen anregen und mit ihnen überlegen, wie das gehen kann und was sie dazu brauchen.
Am Ende der Geschichte sich dazu austauschen: Was ist für euch der schönste Moment in der Geschichte? Die Antworten können ganz unterschiedlich ausfallen und neue interessante Vertiefungsthemen auftun.

Pflanzen ziehen

Aus den Kernen und Steinen von Obst lassen sich Pflanzen ziehen.

Pflanzen ziehen

Aus den Kernen und Steinen von Obst lassen sich Pflanzen ziehen.

Kerne und Steine von Obst müssen nicht im Kompost oder gar im Mülleimer landen. Aus vielen von ihnen lassen sich Pflanzen ziehen. Probiere es doch einfach mal mit den Kindern aus. Was es dazu braucht, erzählt das Buch: Sich informieren was die Pflanze zum Keimen und Wachsen braucht, sich liebevoll und aufmerksam kümmern, warten und nicht aufgeben. Wie wunderbar, wenn sich dann nach und nach die Pflanze entwickelt, aus der der Kern oder der Stein herkommen. Und wer weiß, vielleicht gibt es sogar irgendwann Früchte.

So lernen Kinder nicht nur Biologie. Sie lernen auch, sich um die Schöpfung zu kümmern. Sie erleben sich als selbstwirksam und entwickeln Frustrationstoleranz – wichtige Aspekte von Resilienz.

Feigen schmecken

Am Ende der Geschichte lassen sich die Kinder die Feigen schmecken. Das wird auch die Kita-Kinder anregen, Feigen essen zu wollen.

Feigen schmecken

Am Ende der Geschichte lassen sich die Kinder die Feigen schmecken. Das wird auch die Kita-Kinder anregen, Feigen essen zu wollen.

Am allerbesten schmecken Feigen frisch aus der Hand. Wenn sie gründlich gewaschen sind, kann man die Schale sogar mitessen.
Aber es gibt auch viele andere Möglichkeiten: Obstsalat, Marmelade, Überbacken mit Ziegen- oder Schafskäse…
Auf der letzten Seite des Buches findet sich ein Rezept für Feigenbällchen.

Religionspäd. Überlegungen

Die Jahreslosung 2024 ermutigt uns: “Alles, was ihr tut, geschehe in Liebe”. Doch was heißt das konkret und wie kann das gehen? Davon erzählt dieses Bilderbuch. Die Geschichte basiert auf dem biblischen Gleichnis vom Feigenbaum, wie es der Evangelist Lukas beschreibt (Lukas 13,6-9). Sehr anschaulich wird erzählt, wie sich Kinder liebevoll und sorgsam um ein Bäumchen kümmern, das die Gärtnerin schon aufgegeben hat. Dabei spielen auch die Achtsamkeit im Umgang mit der Natur, die Wertschätzung der Schöpfung, das Warten-können und Hoffnungsvoll-Sein eine große Rolle. Und es geht aus Sicht der Kinder darum, eigene Entscheidungen zu treffen und sich als selbstwirksam zu erleben. Die Perspektive des Feigenbäumchens kann zur Vergewisserung einladen: Auch wenn du die Erwartungen anderer nicht erfüllen kannst – da ist jemand, der/die dich nicht aufgibt!